特首梁振英競選期間，香港人對這個“疑似共產黨員”的準特首一直存有芥蒂。
7·1上任當天，40萬香港人走上街頭，表達對“狼”治香港的不滿。香港人怕“共產黨”系有歷史淵源的，疑似同志的梁特首上臺，大家當然好驚。
“我哋今次上街仲得，唔知出年梁特首管制下，香港人可否上街呢” 這是一位遊行市民的心聲。
果不其然，在特首上臺不滿一個月的時間內，新班子又硬推“國民教育”。
所謂的“國民教育”即是政府決定今年九月開始，全港小學首推國民教育科，再逐步推展到中學課程中。教育目的是“讓學生培養愛國意識”
國民教育由《中國模式國情專題教學手冊》（下稱《手冊》）為藍本，相當於內地的“政治小冊子”，內容涉及“中國模式”--中國共產黨領導的社會主義國家。
《手冊》
这份国民教育课教材由浸会大学当代中国研究所编制，于今年6月份开始由国民教育服务中心向香港各中小学派发。
引起爭議的問題包括：
1. 《手冊》形容中国的执政集团“进步、无私与团结”，并称美国“政党恶斗，人民当灾”。稱美國華盛頓模式不好，破壞了拉丁美洲的民主治國，
2 《手冊》強調“中國傳統思想，以民為本”中國官員是通過公務員考試應聘，有高質素，向民眾負責。
3. 《手冊》宣傳中國特色的民主制度優越性，強調要實現中國共產黨的領導，人民當家做主
依法治國。
反國民教育的“國民思潮”團體負責人黃之鋒質疑，一黨專政的政權何來“民主”，依法治國，中國維權人士“被消失”“被死亡”的實例屢見不鮮，何有“法”焉！
《手冊》32頁，有超過20多頁的內容用評論的方式“硬推”中國共產黨治國的優秀模式，對西方“多黨執政”的民主模式貶低評價。
中文大學新聞系講師，陳惜姿女士（筆者導師）作為“國民教育家長關注組”召集人，近日亦會見教育局局長吳克儉先生，但直至昨日下午，雙方傾述未果。陳表示，吳不聽取家長聲音，一意孤行堅持推行國民教育科，會談“對牛彈琴”。
7·29，約10萬香港人走上街頭，遊行人士首次以“家長+孩子”的形式出現。
不少年輕人也走上街頭，表達對“國民教育”洗腦式的擔憂。
筆者朋友阿姍話，“我一想最討厭政治。也許就是爲了以後不需要人人都談論政治，今次才想要站出來。“ 作為港人眼裡自小被“洗腦”的筆者，看著以上三條《手冊》內容都不禁寒戰。
在內地，中國近代史無“六四”“趙紫陽”。筆者是從高中開始知道這些“牆外事”，而回憶兒時，在國旗下帶著“烈士鮮血染成的紅領巾”宣誓“愛國”的確是“冇過腦”的propaganda式的口號。
至於“愛國”麼？
其實有時候港人過分擔心“洗腦”的影響。
孩童說“愛國”不一定真的“愛國”，就像背“九陰歌”一樣，都是“慣咗”啫。
待到有“獨立思考”的能力后，香港還是有access去接觸“不同的聲音”，愛思考，愛求知的學生必然會像我等“內地不安分”學生一樣，主動接觸多方知識，重新建立“愛國”架構。
正如身處香港的筆者，“愛國”么？愛--愛五千年泱泱文化的中國，
“愛黨”么？ 呵呵，筆者作為新聞工作者，因為愛國才來香港，想通過自己的視覺，自己的聲音，渠道把“香港民主模式”傳遞給內地，算愛黨么？
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